🎈 Ankommen – Du und ich, wir schaffen das gemeinsam. Liebe Grüße von deiner Andrea Berghaus
„Rechnen mit Litern und Millilitern kann am Anfang seltsam aussehen. Wir zwei gehen es heute ganz langsam, Schritt für Schritt und mit vielen Belohnungen an. Du darfst jederzeit fragen. Fehler sind erlaubt – sie zeigen nur, wo dein Kopf noch übt.“ 💚
👀 Level 0 – Füllstands-Detektive (ohne Rechnen)
Hier musst du noch gar nicht rechnen. Du schaust nur genau hin und überlegst: Ist das Gefäß leer, halbvoll oder voll? Es gibt kein „falsch“ – wir üben nur das Gucken und Benennen.
Aufgabe 1:
Stell dir vor, das ist eine Flasche:
🧃🟩◽◽◽
Ist die Flasche …?
(Du darfst einfach sagen oder anklicken, was du denkst. Danach könnt ihr gemeinsam besprechen, was passt.)
Aufgabe 2:
Hier ist ein Becher:
☕🟩🟩◽◽
Wie würdest du den Becher nennen?
Aufgabe 3:
Ein Messbecher:
🥛🟩🟩🟩◽
Was passt am besten?
Aufgabe 4 – Mehr oder weniger?
Becher A: ☕🟩◽◽◽
Becher B: ☕🟩🟩🟩◽
Wer hat mehr drin?
(Hier könnt ihr nur besprechen – ohne „falsch“ und „richtig“ Druck. Wichtig ist die Sprachfindung.)
🥤 Was ist überhaupt ein Hohlmaß? – Ganz einfach erklärt
Kinder können sich Hohlmaß oft schwer vorstellen, weil man die Menge nicht sehen kann. Deshalb erklären wir es heute mit Dingen, die du ganz sicher kennst!
💧 „Ein Hohlmaß sagt, wie viel Flüssigkeit IN etwas reinpasst.“
🧃 Beispiel 1: Die Trinkflasche
Stell dir deine Trinkflasche vor. Da steht vielleicht drauf: 0,5 l oder 500 ml. Das bedeutet: So viel Wasser passt hinein.
🪣 Beispiel 2: Der Wassereimer
Ein Eimer vom Putzen fasst oft 10 l. Wenn du den Eimer ganz voll machst, passen also 10 solcher Flaschen hinein:
🥤🥤🥤🥤🥤 🥤🥤🥤🥤🥤
→ 10 Flaschen mit je 1 l Wasser
🍲 Beispiel 3: Die Suppenkelle
Eine Suppenkelle fasst ungefähr 100 ml. Das ist ein Zehntel Liter. Wenn deine Mama 1 Liter Suppe kocht, kann sie ungefähr 10 Kellen daraus schöpfen.
🛁 Beispiel 4: Die Badewanne
Eine Badewanne fasst ungefähr 150 Liter Wasser. Wenn du badest, liegst du also in einer Menge Wasser, die ungefähr so viel wäre wie:
🥤 × 150 Flaschen Wasser!
🥄 Beispiel 5: Ein Teelöffel
Ein Teelöffel fasst ungefähr 5 ml. Das ist eine winzige Menge.
Wenn du 200 ml Tee trinken möchtest, brauchst du:
👉 40 kleine Teelöffel!
🔢 Wichtig für alle Kinder:
💛 Ein Liter ist etwas Großes (wie eine Flasche).
💛 Ein Milliliter ist etwas ganz Kleines (ein Tropfen oder ein Teelöffelchen).
🎨 Stell dir Hohlmaß als „Füllhöhe“ vor:
Eine Flasche ist leer → 0 ml
Halbvoll → 500 ml
Ganz voll → 1000 ml
🧃📏 Hohlmaß misst also, wie VOLL etwas ist.
🎈 Mini-Aufgabe zum Vorstellen:
Stell dir eine Flasche vor, in die 1 Liter passt.
Du gießt 250 ml hinein.
👉 Wie sieht die Füllhöhe aus?
🟩◽◽◽ (ungefähr ein Viertel voll)
Du gießt 500 ml hinein.
👉 Wie sieht die Füllhöhe aus?
🟩🟩◽◽ (halbvoll!)
Du gießt 1000 ml hinein.
👉 Wie sieht die Füllhöhe aus?
🟩🟩🟩🟩 (ganz voll!)
🧃 Noch einmal kurz: Was ist ein Hohlmaß?
Ein Hohlmaß sagt uns, wie viel Flüssigkeit in ein Gefäß hineinpasst. Zum Beispiel: Wie viel Saft in eine Flasche, wie viel Wasser in einen Eimer oder wie viel Milch in einen Messbecher.
Frage an das Kind:
„Wo hast du schon einmal einen Liter oder Milliliter gesehen?“
Die zwei wichtigsten Einheiten
- 1 Liter (1 l) – eine große Flasche / ein Krug
- 1 Milliliter (1 ml) – ein winziger Tropfen
Wichtig: 1 Liter = 1000 Milliliter
Merksatz: „Ein Liter ist stark wie tausend kleine Tropfen.“ 🌧️
🔄 Basis-Level – Umrechnen, ganz entspannt Level 1
Wenn du eine Aufgabe gelöst hast, klickst du auf „Belohnung holen“ und sammelst Punkte. ⭐
1) 1 l = ______ ml
2) 2 l = ______ ml
3) 3 l = ______ ml
4) 500 ml = ______ l
5) 250 ml = ______ l
🏋️♀️ Trainings-Level – Mischen & Vergleichen Level 2
Hier wird es ein bisschen kniffliger – aber du hast Tipps, Lösungen und Belohnungssterne. ✨
6) 1,5 l = ______ ml
7) 0,75 l = ______ ml
8) Ein Becher fasst 400 ml. Du füllst 150 ml ein. → Es fehlen ______ ml.
9) Ein Krug fasst 2 l. Es fehlen noch 650 ml. → Drin sind ______ ml.
🔍 Vergleiche: Was ist mehr? a) 750 ml oder 0,7 l b) 1200 ml oder 1,2 l
b) 1200 ml = 1,2 l → sie sind gleich viel.
🚀 Profi-Level – Hohlmaß-Helden-Aufgaben Level 3
Jetzt kommen Textaufgaben. Lass dir Zeit – du darfst jederzeit Tipp und Lösung holen.
Geschichte 1 – Limonaden-Party 🎉
Du brauchst für die Klasse 3 l Limonade. Im Laden gibt es Flaschen mit 0,5 l (500 ml).
→ Wie viele Flaschen brauchst du mindestens?
Geschichte 2 – Die Gießkanne 🌱
Eine Gießkanne fasst 2 l. Du hast schon 750 ml eingefüllt.
→ Wie viele ml fehlen noch, bis sie voll ist?
Geschichte 3 – Das Aquarium 🐠
Ein Aquarium fasst 10 l Wasser. Du füllst jede Minute 250 ml ein.
→ Wie viele Minuten brauchst du, bis es voll ist?
Geschichte 4 – Ballon-Freddy und Ballon-Susi 🎈
Ballon Freddy hält 500 ml aus, bevor er platzt. Ballon Susi hält 1 l aus. Zusammen habt ihr 1,2 l Wasser (1200 ml).
→ Wie viel bekommt Freddy? Wie viel Susi, damit keiner platzt?
🔍 Kontroll-Übungen – schnell überprüfbar
Hier kannst du überprüfen, wie sicher du schon mit Litern und Millilitern umgehen kannst. Du kannst dir zu jeder Aufgabe die Lösung einblenden.
Teil A – Wähle die richtige Antwort
Kreuze (mündlich oder schriftlich) an und kontrolliere dich mit der Lösung.
1) Welche Umrechnung ist richtig?
- a) 1 l = 100 ml
- b) 1 l = 500 ml
- c) 1 l = 1000 ml
- d) 1 l = 1500 ml
2) Welche Angabe bedeutet einen halben Liter?
- a) 0,25 l
- b) 0,5 l
- c) 50 ml
- d) 5 l
3) Welche Angabe bedeutet 750 Milliliter?
- a) 0,75 l
- b) 7,5 l
- c) 0,075 l
- d) 75 l
Teil B – Finde die passenden Paare
Überlege zuerst selbst. Dann kannst du die Lösung zum Vergleichen einblenden.
Ordne zu: Welche Liter-Angabe passt zu welcher Milliliter-Angabe?
Links (Liter):
- A) 0,5 l
- B) 0,3 l
- C) 1,25 l
- D) 0,2 l
Rechts (Milliliter):
- 1) 300 ml
- 2) 200 ml
- 3) 500 ml
- 4) 1250 ml
A → 3) 0,5 l = 500 ml
B → 1) 0,3 l = 300 ml
C → 4) 1,25 l = 1250 ml
D → 2) 0,2 l = 200 ml
Teil C – Mini-Test (8 Aufgaben)
Gut geeignet als kleiner Test oder Abschlussrunde. Alle Lösungen sind einblendbar.
1) Rechne um: 4 l = ______ ml
2) Rechne um: 1800 ml = ______ l
3) Rechne um: 0,4 l = ______ ml
4) Rechne um: 75 ml = ______ l
5) Eine Flasche fasst 1,5 l. Du schenkst 600 ml ein. → Es fehlen ______ ml.
6) Ein Messbecher fasst 800 ml. Drin sind schon 0,35 l. → Es fehlen ______ ml.
7) Du hast 2 Flaschen mit je 0,75 l Saft. Wie viele Milliliter Saft sind das zusammen?
8) Du brauchst 2 l Milch für ein Rezept. Du hast nur Packungen mit 500 ml. Wie viele Packungen brauchst du mindestens?
💡 Hinweis für dich als Therapeutin:
Du kannst sehr gut:
– nur Teil A als schnellen Einstieg,
– Teil B als Partnerarbeit (zusammen legen/verbinden),
– Teil C als „Mini-Test“ mit Punktzahl nutzen.
💬 Reflexion – Wie ging es mir heute?
Lass das Kind auswählen und/oder ihr besprecht es mündlich.
Satzanfänge zum Ergänzen:
🏅 Gold-Urkunde – Hohlmaß-Held:in
Trage den Namen des Kindes ein. Je mehr Punkte gesammelt wurden, desto „höher“ die Auszeichnung.
URKUNDE – HOHLMAß-STARTER:IN 🌱
Liebe/r __________________,
du hast heute mutig mit Litern und Millilitern gearbeitet. Du hast gerechnet, überlegt, gefragt und bist drangeblieben.
✔ Du bist wichtig.
✔ Deine Fragen sind wichtig.
✔ Dein Tempo ist genau richtig.
Ich freue mich, dass du da bist. 💚
__________________________
Unterschrift
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