Aufmerksamkeit und Selbststeuerung
Konzentration im Lernalltag
Konzentration ist keine einzelne Fähigkeit. Beim Lernen wirken Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis, Planung, Impulskontrolle, Motivation und die Fähigkeit zusammen, bei einer Aufgabe zu bleiben.
Was wir trainieren können
- Arbeitsaufträge verstehen und in Schritte zerlegen
- wichtige Informationen von unwichtigen unterscheiden
- Material und Arbeitsplatz strukturieren
- Aufgaben beginnen und zu Ende führen
- Pausen sinnvoll nutzen
- Strategien zum Merken und Wiederholen einsetzen
Konzentration braucht passende Anforderungen
Zu leichte Aufgaben langweilen, zu schwere Aufgaben überfordern. Deshalb werden Anforderungen so dosiert, dass das Kind aufmerksam arbeiten und Erfolg erleben kann.
Ist Konzentration nur eine Frage des Willens?
Nein. Konzentration hängt unter anderem von Aufgabenverständnis, Motivation, Entwicklungsstand, Belastung, Arbeitsgedächtnis und Umgebung ab.
Kann Bewegung helfen?
Kurze, passend eingesetzte Bewegungsphasen können helfen, Aktivierung und Aufmerksamkeit neu zu ordnen.
Mehr Ruhe in den Lernprozess bringen
Im Erstkontakt können wir klären, welche Situationen besonders schwierig sind.
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